لقد درجت الأمة الإسلامية منذ بدء حركة التأليف والتصنيف والترجمة، ووضع قواعد العلوم الشرعية واللغوية والأدبية، على العناية بتأسيس الصغار في مرحلة الطلب على حفظ القرآن الكريم، ثم البدء بحفظ المتون منطلقاً لفهمها والاستزادة من العلوم التي وضعت المتون لخدمتها، ثم النبوغ فيها والبناء عليها. وقد كان من ثمرات هذه المنهجية العلمية الرصينة قائمة طويلة من العلماء والقراء والفقهاء والمحدثين والمؤرخين، كما كان من نتائجها مئات المتون والمراجع العلمية التي لا زالت محور المناهج التعليمية حتى يومنا هذا.